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Veille en soins infirmiers, nursing

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Guide pratique périanesthésique pour les IADE : comprendre et agir pour chaque situation

Sujets: Nouveautés BU

9782757308707-guide-pratique-perianesthesique-pour-iades-comprendre-agir-pour-chaque-situation_gPrésenté sous forme de fiches, ce guide détaille les étapes périanesthésiques : réglementation, consultation, jeûne préopératoire, déroulement de l’anesthésie, complications classiques.

 
Expose aussi le rôle des infirmiers anesthésistes dans les actes cliniques : prise en charge des voies aériennes, monitorage, situations critiques, particularités selon les chirurgies, etc.

 
Au total 147 fiches sur:
– les grands principes de l’anesthésie
– le monitorage
– la prise en charge des voies aériennes
– l’anesthésie selon les terrains cliniques
– l’anesthésie en obstétrique
– l’anesthésie selon les spécialités chirurgicales
– l’anesthésie locorégionale
– les situations critiques
– et la pharmacologie

 

 

Bibliothèque Santé-Brabois –  RDC, salle 3 – WY 151 BAR

Calculs de doses

Sujets: Nouveautés BU

9782759032747-calculs-doses_gCet ouvrage s’adresse aux étudiants en IFSI préparant le diplôme d’État d’infirmier ainsi qu’aux professionnels en exercice. Structuré sous forme de fiches, il aborde les notions essentielles à connaître sur :

    • les produits médicamenteux ;

 

    • le rôle infirmier et la responsabilité ;

 

    • les perfusions.

 

Véritable outil pratique, ce manuel vous initie aux calculs de doses afin de perfectionner votre compréhension de la prescription médicale.

 

Après un rappel des outils mathématiques, des unités de mesure et des conversions utilisées en calcul de doses, des exercices de difficulté progressive vous permettent de vous entraîner et de vous familiariser avec les principes de débit et de concentration, ainsi qu’avec la préparation des injections et des perfusions.

 

 

Bibliothèque Santé-Brabois –  RDC, salle 3 – WY 100.4 REN

Les 6 processus physiopathologiques pour les 3 ans du D.E.I. : l’essentiel en 200 fiches !

Sujets: Nouveautés BU

9782294752957-processus-physiopathologiques-pour-d-e-iLes six processus physiopathologiques en 200 fiches synthétiques : pour comprendre, apprendre et se préparer aux évaluations des unités d’enseignement !

 

Cet ouvrage regroupe, en un seul volume, les 6 processus que l’étudiant en soins infirmiers doit maîtriser pour ses 3 années de formation.
 
Pour chacun des processus, les notions essentielles à leur compréhension sont fournies ainsi que la présentation des pathologies qui en découlent (définition, étiologie, diagnostics, traitement, conduite à tenir infirmière) :

 

– l’U.E 2.4 Processus traumatiques : les lésions de la peau, les traumatismes de l’appareil locomoteur, les traumatismes du crâne et du rachis, les traumatismes thoraco-abdominaux et polytraumatismes ;

 

– l’U.E 2.5 Processus inflammatoires et infectieux : les infections virales à VIH ou VHB, VHC, les infections communautaires affectant les différents appareils de l’organisme, ou encore la grippe et des pathologies ré-émergentes comme la tuberculose ;

 

– l’U.E 2.6 Processus psychopathologiques : chez l’adulte (les troubles névrotiques, les troubles de l’humeur, les psychoses, les troubles de la personnalité et du comportement, les troubles des conduites alimentaires) et chez l’enfant (le développement affectif, les troubles des grandes fonctions, les troubles du comportement, la dépression, les troubles envahissants du développement, les troubles de la personnalité, les névroses) ;

 

– l’U.E 2.7 Défaillances organiques et processus dégénératifs : les grandes défaillances organiques qui conduisent à des insuffisances cardio-circulatoires ou respiratoires, rénale, au diabète ainsi qu’aux pathologies déficitaires neurologiques et sensorielles ou enfin aux syndromes liés à la dégénérescence et au vieillissement de l’organisme ;

 

– l’U.E 2.8 Processus obstructifs : les processus pathologiques de l’obstruction vasculaire artérielle et veineuse, mais aussi les processus d’obstruction sur les appareils digestif et rénal expliqués dans leurs mécanismes, leurs conséquences cliniques et  leurs complications ;

 

– l’U.E 2.9 Processus tumoraux : prévention et dépistage des cancers, la démarche et l’annonce diagnostique, les investigations, la surveillance, la prise en charge thérapeutique et les traitements ; les cancers uro-gynécologiques,  les cancers digestifs, les cancers broncho-pulmonaires, les hémopathies et autres tumeurs (tumeurs cérébrales, mélanomes malins cutanés).

 

 

Bibliothèque Santé-Brabois –  RDC, salle 3 – WY 100 SAB

Le mémoire de fin d’études des étudiants en soins infirmiers : se révéler l’auteur de sa pensée

Sujets: Nouveautés BU

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Le mémoire de fin d’études des étudiants en soins infirmiers se présente comme un exercice pédagogique par lequel l’étudiant se met en recherche.

 

Le mémoire l’invite ainsi à revêtir les habits de l’explorateur en vue de voir un peu plus clair dans une question qu’il se pose, dans une situation qui l’a plus particulièrement interpellé.

Il a pour point de départ un objet que l’étudiant choisit librement pour les interrogations qu’il suscite, les étonnements qu’il provoque voire les énigmes que, pour lui, il contient.

 

La finalité poursuivie par le travail de cet objet n’est pas de produire de nouveaux savoirs mais bien, prioritairement, d’aider l’étudiant, sujet de son mémoire, à déployer son intelligence, à élever sa pensée, à affiner son raisonnement.

 
La seconde finalité est celle de développer sa capacité de nommer de manière juste et personnelle et d’exprimer de manière rigoureuse et élégante ce que sa démarche lui a permis de découvrir, de clarifier, de préciser, et ce dans la perspective de sa future pratique d’infirmière ou d’infirmier.

 
Le mémoire permet ainsi à l’étudiant de se familiariser davantage avec des outils ou méthodes, en particulier le recours aux bases de données en vue de la recherche documentaire, tout comme la préparation et l’exploitation d’entretiens avec des témoins privilégiés qui sont les principales méthodes présentées dans cet ouvrage.

 
Pour les enseignants, les formateurs et les bibliothécaires-documentalistes, le mémoire constitue l’occasion d’accompagner pas à pas la démarche entreprise, de l’éclairer et, ainsi, de proposer aux étudiants leur professionnalisme pédagogique, celui qui permet d’élever leur réflexion, de libérer leur pensée et de s’exprimer avec toute la rigueur et la sensibilité que requiert l’exercice de leur futur métier d’infirmière ou d’infirmier.

 

 

Bibliothèque Santé-Brabois –  RDC, salle 3 – WY 18 MEM

Être soignant en psychiatrie : Un papillon sur un roseau

Sujets: Nouveautés BU

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Être soignant en psychiatrie
Un papillon sur un roseau
«La psychiatrie est un métier difficile. La vie, la folie et la mort s’y côtoient sans cesse. La douleur impalpable, invisible, la souffrance, indicible parfois.
Ce texte est un condensé du quotidien des services de soin, il porte en lui le coeur du métier de soignant en psychiatrie, la force de cette relation unique entre un patient malade psychiatrique et son soignant, la force d’un détail, d’un geste anodin pour l’un, gravé à jamais dans le coeur de l’autre, qui peut faire basculer la relation, le soin, la maladie. Il met l’accent sur l’autonomie, le caractère actif du rôle de soignant et son effet thérapeutique direct s’il est travaillé et pensé. C’est un texte résolument optimiste qui rend au soignant la force et la beauté de son métier
Extraits de la préface du docteur Anne-Hélène Moncany, psychiatre, praticien hospitalier
L’auteur, dans une première partie, part du vécu du patient, nous le fait partager, ressentir… à travers l’histoire singulière et romancée d’un patient fictif mais si réel. Il nous fait rentrer dans la vie d’un service de psychiatrie.
Une deuxième partie précise l’accompagnement au quotidien puis une troisième partie la posture de l’accompagnant.
Elles éclairent les pratiques de terrain, permettent une prise de recul, mettent à jour des questionnements-clés pour renforcer une pratique individuelle, une démarche d’équipe. Elles soulignent l’importance de la nature et de la qualité du lien à établir avec le patient en privilégiant un choix de soin humaniste.

 

Bibliothèque Santé-Brabois –  RDC, salle 3 – WY 160 MAL

Bien-traitance et management dans les lieux d’accueil : de la maternité au grand âge

Sujets: Nouveautés BU

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Depuis son émergence dans le domaine médico-psycho-social, le concept de bien-traitance exige un véritable engagement des personnels concernés par l’accueil et l’accompagnement de tout être humain en situation de vulnérabilité.

 

Mais force est de constater que ces professionnels ne sont pas toujours en position d’y répondre, tant au niveau de conditions matérielles et économiques aléatoires que de formations initiales et continues toujours lacunaires.

 

Comment offrir à chaque professionnel concerné un environnement dynamique et soutenant, dont les valeurs éthiques soient constamment vivifiées ?

Comment faire pour que les responsables du management de ces structures, aux niveaux politique, administratif, sanitaire, sécuritaire et économique, ne freinent pas l’ouverture d’esprit et la créativité de ces professionnels souvent maltraités, seuls remparts à leur burn-out, leur « manque à penser » ou un activisme dépourvu de sens ?

 

Professionnels bien-traitants ? Professionnels bien-traités ! Ce livre en témoigne, riche d’expériences managériales innovantes, de propositions et de réflexions approfondies qui libèrent les façons de faire et de dire dans le respect de l’enfant et de ses parents, de toute personne fragilisée par un handicap, l’avancée en âge ou la dépendance, comme dans le respect de celui dont on est professionnellement responsable, individuellement et en équipe.

 

Bibliothèque Santé-Brabois –  RDC, salle 3 – W 62 RAP

IFSI Max – Cours 2ème année

Sujets: Nouveautés BU

9782224034825-ifsi-coursIFSI Max est une nouvelle collection d’ouvrages proposée par les Éditions Maloine aux étudiants en IFSI pour faciliter leur apprentissage et leur permettre de réussir à tous les examens du programme.

 

Elle comporte deux ouvrages par année d’étude : IFSI Max Cours et IFSI Max Autoévaluation.

 

IFSI Max Cours couvre l’essentiel des notions à connaître dans chaque UE, expliquées de façon simple, pédagogique pour aider à leur compréhension et à leur mémorisation.

 

Il est complété par un ouvrage d’entraînement, IFSI Max Autoévaluation, qui permet de se préparer aux différentes épreuves de validation, en vérifiant ses connaissances sur la totalité de ce qui a été enseigné dans chaque année.

 
Vous trouverez dans cet ouvrage IFSI Max Cours, 2e année, l’essentiel de vos UE sous une forme condensée en un seul volume.

Ce compagnon de votre apprentissage vous accompagnera toute l’année.

 

Feuilleter ce livre grâce au site Unitheque

 

Bibliothèque Santé-Brabois –  RDC, salle 3 – WY 18 MET

IFSI – Réussir tout le semestre 1 – 150 Fiches de révision et 200 Entraînements (QCM – QROC – Situations de soin)

Sujets: Nouveautés BU

9782843718625-ifsi-reussir-tout-semestreRetrouvez dans ces fiches synthétiques tout le cours des UE du semestre 1, ainsi que l’entraînement correspondant (QCM, QROC, situations de soins).

 

Réussir TOUT le semestre 1 !

UE 1.1 Psychologie, sociologie, anthropologie
UE 1.3 Législation, éthique, déontologie
UE 2.1 Biologie fondamentale
UE 2.2 Cycles de la vie et grandes fonctions
UE 2.4 Processus traumatiques
UE 2.10 Infectiologie, hygiène
UE 2.11 Pharmacologie et thérapeutiques
UE 6.2 Anglais

 

  • 150 fiches de révision avec :
    – les notions essentielles de chaque UE ;
    – de nombreux schémas en couleurs ;
    – des encadrés « à retenir ».

 

  • 200 entraînements en QCM, QROC et mises en situation corrigées et commentées pour s’autoévaluer et se préparer à chaque épreuve.

Feuilleter ce livre grâce au site Unitheque  

Bibliothèque Santé-Brabois –  RDC, salle 3 – WY 150 REU

Soins de confort et de bien-être, soins relationnels, soins palliatifs et de fin de vie

Sujets: Nouveautés BU

 

9782311201673-soins-confort-bien-etre-soins-relationnels-soins-palliatifsCe manuel présente l’essentiel des connaissances et compétences à acquérir pour valider les UE 4.1, 4.2 et 4.7 du diplôme d’État infirmier.

Chaque chapitre propose tous les outils pour :

 

  • acquérir les connaissances indispensables présentées d’une façon simple, visuelle, allant à l’essentiel, et qui fait toujours le lien avec la pratique ;
  • se projeter dans des situations professionnelles concrètes : études de cas, diagnostics infirmiers, conduites à tenir, arbres décisionnels ;
  • s’auto-évaluer et se préparer aux épreuves grâce à de nombreux QCM et exercices corrigés.

La fiche « Formation anglais » de la revue L’infirmière magazine

Sujets: Articles (revue imprimée)

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Chaque mois, L’infirmière magazine propose une fiche Formation anglais.

 

Par exemple, dans le n° 374 de septembre 2016, cette fiche technique a pour sujet Nurse-patient relationship.

 

Ces fiches d’anglais d’une page proposent, en marge d’un court article, la traduction du vocabulaire spécifique et des phrases courantes.

 

A noter : c’est Émilien Mohsen, professeur d’anglais aux IFSI de Nancy et auteur de « Maîtriser l’anglais médical » (Édition Lamarre, 2012) qui écrit ces fiches !

 

 

Vous pouvez consulter les thèmes des dernières fiches d’anglais parues sur le site http://www.espaceinfirmier.fr à l’adresse suivante :

http://www.espaceinfirmier.fr/recherche.html?searchsite=www.espaceinfirmier.fr%2Fpresse%2Fl-infirmiere-magazine

 

Et n’hésitez pas à consulter régulièrement cette revue présente dans la bibliothèque de votre IFSI.

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