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Veille en soins infirmiers, nursing

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Articles marqués ‘Cadres’

De la formation cadre de santé à la prise de fonction

Sujets: Nouveautés BU

Cet ouvrage se divise en 2 grandes parties :

 

Le cursus IFCS : – une approche sur la notion de temps au cours de la formation – les pratiques de la formation en oeuvre dans les IFCS – le rapport au mémoire ; – la formation comme rite de passage La prise de fonction: – approche managériale générale ; – approche psychosociologique; – enquête sur le terrain sur les prises de fonction de cadres de santé ; – article sur la prise de fonction en institut de formation.

 

 

 

 

 

Bibliothèque Santé-Brabois – RDC, salle 2 – WY 105 BOU

Du soin à l’encadrement

Sujets: Nouveautés BU

9782757308509-soin-encadrement

Cet ouvrage dresse un panorama du contexte hospitalier et offre un apport conceptuel important sur les notions de projet professionnel et de trajectoire de vie et interroge ensuite sur les motivations des professionnels de santé.

 

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Bibliothèque Santé-Brabois –  RDC, salle 3 – WY 105 BOU

Penser la formation des infirmières et des cadres de santé

Sujets: Nouveautés BU

9782842762155-penser-formation-infirmieres-cadres-santeRéflexions critiques et expériences de formateurs et d’étudiants

 

Présentation de l’éditeur

 

La réalité de la formation des infirmières et des cadres de santé ne peut pas être détachée du contexte des pratiques de soins et managériales ni des systèmes organisationnels.

 

Les actions d’enseigner, d’étudier et les manières de faire ont toutes pour finalité de prendre soin des personnes. Elles devraient donc toujours pouvoir faire l’objet de débat, d’analyse en vue de faire avancer les pratiques pédagogiques et soignantes.

 

C’est à ce travail de critique positive, individuelle et collective, qu’invite ce livre. […]

 

Se pencher sur la formation actuelle des futures infirmières et des futurs cadres de santé, c’est envisager lucidement les pratiques soignantes et managériales de demain.

 

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Bibliothèque Santé-Brabois –  RDC, salle 3 – WY 16 CAM

Le cadre infirmier de proximité : soignant ou manager ?

Sujets: Nouveautés BU

9782843717550-cadre-infirmier-proximite-soignant-managerLes interrogations identitaires chez les cadres de santé, notamment chez les cadres infirmiers de proximité, sont de plus en plus d’actualité :

 

  • quel est le bon équilibre entre expertise soignante et management ?
  • Quelles sont les valeurs soignantes pour l’exercice de proximité ?
  • Quel sens faut-il donner au soin pour éprouver une satisfaction au travail ?
  • Comment promouvoir les liens au sein de l’équipe pluridisciplinaire dans un contexte composite et exigeant ?
  • Comment accompagner les équipes dans une réflexion éthique ?

 

Paul Christophe Abel nous propose une ouverture inédite en s’inspirant des méthodes de l’« éthique appliquée ». Il s’appuie sur une analyse documentaire et une bibliographie éclectique, et procède avec rigueur à un inventaire critique des évolutions successives de l’encadrement soignant. À partir d’une synthèse sur l’éthique infirmière, l’auteur passe au crible l’évolution du cadre soignant et ses contextes. En proposant une identification des compétences soignantes du cadre de santé, l’auteur nous amène avec logique et rigueur à sa proposition et son argument principal : la nécessité d’un nouveau paradigme du cadre soignant.

 

Les Auteurs :

 

Paul Christophe Abel est cadre de santé. Il est actuellement cadre de proximité dans une Unité de Vie Protégée, au Centre Hospitalier de Bischwiller (Alsace du Nord).

 

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Le modèle infirmier : engagement et identité

Sujets: Nouveautés BU

9782757307403FSCet ouvrage est né du regroupement d’articles ou de chapitres d’ouvrages réalisés au cours de quinze années de réflexions et d’enquêtes sur le champ de la santé.

 

Certains sont inédits, d’autres ont déjà fait l’objet de publications. Mais l’essentiel ne réside pas dans la compilation. En effet, l’ensemble de ces écrits a montré qu’ils esquissaient trois axes majeurs de l’univers infirmier : Les histoires de vie et les motivations professionnelles à la source de l’engagement infirmier, le sens et l’essence du prendre soin – le care – et enfin une approche des spécificités de l’organisation hospitalière.

 

Ce constat a nécessité une remise en sens de ces trois parties et cette compilation a gagné en cohérence, offrant une vision sociologique du modèle infirmier. Nous pouvons ainsi aborder l’identité infirmière, son particularisme et ses conséquences sur la prise en charge des patients. Par une conception singulière du malade, les infirmier(ère)s se démarquent des autres acteurs hospitaliers. Le lecteur pourra envisager la nature du care, son effet miroir et son apport identitaire, tant au niveau du patient que du soignant.

 

Enfin, l’exercice du soin peut conduire les infirmier(ère)s vers un autre projet professionnel : une spécialisation ou le choix d’une fonction d’encadrement. L’étude des motivations sera utile afin d’apprécier les fondements d’un nouveau projet professionnel. Il conviendra d’appréhender les spécificités des organisations de soin.

 

Les cadres de santé pourront percevoir le particularisme de leur fonction et cerner les conditions d’une reconnaissance au travail, nécessaire en ces temps de réformes.

 

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Le guide du tuteur de stage : un accompagnement au quotidien

Sujets: Nouveautés BU

9782757303566-guide-tuteur-stageS’il existe divers ouvrages traitant de l’accueil et de l’encadrement du stagiaire en milieux professionnels, ceux qui abordent spécifiquement l’accompagnement d’étudiants en soins infirmiers par les professionnels du terrain sont plus rares.

 

Cet ouvrage a donc été pensé et conçu afin de combler cette lacune. En quoi est-il différent de ses prédécesseurs ?

 

    • Il est co-écrit par un collectif de praticiens formateurs/tuteurs et de formateurs, qui parta­gent leurs réflexions à propos de cet acte essentiel que constituent l’accompagnement et l’encadrement des étudiants sur leurs lieux de stage.

 

    • Il est spécifique à la formation en soins infirmiers et répond à un ensemble de questions largement partagées par les professionnels et les formateurs.

 

    • Il est illustré par de nombreuses situations d’accompagnement vécues au fil du temps par tes praticiens formateurs et en cela il rend compte de pratiques diverses et variées, enrichissant notre palette d’interventions auprès des étudiants.

 

    • Loin d’un livre de recettes, il propose des pistes de réflexion issues à ta fois de l’expérience et de l’expertise des praticiens formateurs ainsi que des données actuelles de la pédagogie et des bonnes pratiques en matière d’enseignement.

 

    • Il propose divers exercices, invitant le lecteur à réfléchir sur ses propres pratiques d’accompagnement.

 

Cet ouvrage s’adresse en priorité aux professionnels de terrains ainsi qu’aux formateurs qui sont impliqués dans l’accompagnement et l’encadrement des étudiants en soins infirmiers. Ils y trouveront certainement de quoi alimenter leurs propres réflexions sur le sujet.

 

Les différents auteurs, praticiens dans divers milieux de soins de Suisse Romande et formateurs à la Haute Ecole de Santé La Source à Lausanne, sont présentés au début de cet ouvrage.

 

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Mémoires de Cadres de Santé

Sujets: Références bibliographiques, Thèses/Mémoires

Voici la liste des mémoires IFCS disponibles au centre de Documentation de la Tour Marcel Brot

 

Tour Marcel Brot

 

Promo 2012 – 2013

BALDUCCI Corinne : De l’évaluation des pratiques professionnelles à l’évolution des compétences, la place du cadre (cote 2012-13/01)
BASTIEN Agnès : Déléguer à bon escient : la confiance au service de l’efficacité (cote 2012-13/02)
BASTIEN Ingrid : De la formation tout au long de la vie au développement professionnel continu. Le rôle du cadre de santé dans la valorisation de la formation (cote 2012-13/03)
BAUMANN Karen : Le management bientraitant (cote 2012-13/04)
BOBAN Marjorie : Ménager les individus pour manager le stress (cote 2012-13/05)
CELAUDOUX Stéphanie : Evaluer : contrôler et accompagner (cote 2012-13/06)

CHTOURBINE Maryse : L’évaluation des compétences pour une performance collective (cote 2012-13/07)
CIESLAK Séverine : Du management de fin des carrières des « seniors » infirmiers anesthésistes… au management des âges à l’hôpital (cote 2012-13/08)
CLESSE Virginie : Le management participatif au service du changement organisationnel (cote 2012-13/09)
DELOISON Béatrice : L’évaluation des compétences des professionnels de santé et ses outils de gestion, notamment l’entretien annuel. (cote 2012-13/10)
DIETEMANN Laetitia : L’innovation pédagogique en Institut de Formation en Soins Infirmiers. Un défi pour le cadre de santé formateur (cote 2012-13/11)
DONNEN Sophie : La diversité générationnelle, source de richesse pour une équipe (cote 2012-13/12)
DUMAS Isabelle : L’analyse des pratiques professionnelles: un outil au développement des compétences infimières (cote 2012-13/13)
FERNBACH Hélène : Compétences infimières : un (en)jeu de professionnalisation (cote 2012-13/14)
FERRING Vincent : Masseurs-kinésithérapeutes. Représentations du métier chez l’étudiant en fin de cursus. Apports pour le cadre formateur (cote 2012-13/15)
FORGUES Muriel : Le changement : « Un enjeu de management pour le cadre de santé. » (cote 2012-13/16)
GIRAUD Adeline : Le management des talents : une autre conception de la gestion des ressources humaines. (cote 2012-13/17)
GUELLIL Mounira : La communication : un outil managérial (cote 2012-13/18)
HARQUET Emilie : La prise en soins des patients détenus ou comment accompagner une équipe soignante en psychiatrie ? (cote 2012-13/19)
HAUTENAUVE Stéphanie : L’accompagnement de l’étudiant en soins infirmiers en stage ; un itinéraire à construire (cote 2012-13/020)
HERBELOT Christine : Remplacer un collaborateur sur une courte durée : Le cadre de santé vecteur d’intégration ? (cote 2012-13/21)
HESS Anne : De l’évaluation des compétences à la polyvalence (cote 2012-13/22)
HOCHU Amélie : Savoir communiquer: un art à cultiver (cote 2012-13/23)
HOMBOURGER Blandine : Le développement des compétences dans la socialisation organisationnelle (cote 2012-13/24)
IJABI Laïla : La polyvalence et les résistances au changement. Le cadre de santé au cœur des enjeux individuels et collectifs de la polyvalence (cote 2012-13/25)
JEANNOEL Edith: Manager les générations BB, X, Y … Z (cote 2012-13/26)
JECKO Sandy : Génération ‘Y’ : Relevez le défi de l’intégrer (cote 2012-13/27)
KAUB Anne : Le cadre de santé: générateur d’efficience ? (cote 2012-13/28)
KOPP Anita : L’implication des familles dans « le prendre soin ». La posture managériale (cote 2012-13/29)
KREMER Nathalie : L’accompagnement, chemin singulier vers le projet professionnel des étudiants en soins infirmiers (cote 2012-13/30)
LE BRIS Sébastien : La culture professionnelle, un levier d’intégration pour le cadre de santé ? (cote 2012-13/31)
MARCHAL-VOZZOLA Christèle : Cadres de Santé « hors filière »: Quid de l’Interdisciplinarité ? (cote 2012-13/32)
MATHIEU Stéphane : Reconnaissance et Bien-être au travail (cote 2012-13/33)
MAURICE Carine : L’utilisation de la messagerie électronique par le cadre de santé. Yin ou Yang ? (cote 2012-13/34)
MEDAN Linda : La mobilité interne (cote 2012-13/35)
MORREALE Sophie : Convertir le changement en Opportunité ! Les compétences managériales du Cadre de Santé (cote 2012-13/36)
NORDMANN Isabelle : La recherche infirmière : Les prémices d’une culture (cote 2012-13/37)
OSTER Gwen : L’unité kangourou à la croisée des chemins entre compétences des sages-femmes et des puéricultrices (cote 2012-13/38)
PIERSON Valérie : Mobiliser les énergies. Le management dans tous ses styles (cote 2012-13/39)
RABÉRIN Marie-Christine : La créativité : un potentiel insoupçonné ! (cote 2012-13/40)
RESCHMANN Frédéric : Le secret partagé en protection de l’enfance (cote 2012-13/41)
RISSE Vanessa : Quel sens donner à la coopération ? (cote 2012-13/42)
SAVOY Christine : Le cadre de santé au sein d’une coopération interservices (cote 2012-13/43)
SIUDI Karine : L’autonomie : un levier pour le manager vers une nouvelle vision des soignants (cote 2012-13/44)

stébé Olivier : La motivation d’une équipe de soins « Un management individuel au service de la motivation d’équipe » (cote 2012-13/45)
TEBAI Lucile : L’émotion du formateur dans la relation éducative, distance ou complaisance ? (cote 2012-13/46)
VERDIER Jocelyne : Autonomie : clé d’un management efficace du cadre de santé ? (cote 2012-13/47)
VUILLAUME Jean-Marc : Manager à l’hôpital sans stresser. Un défi à relever pour le cadre de santé (cote 2012-13/48)
WARIN Céline : La reconnaissance : facteur de bien-être au travail ? (cote 2012-13/49)
WINTENBERGER Valérie : Cadre de proximité et management à distance. Paradoxe ? (cote 2012-13/50)

 

Promo 2011 – 2012

ALGISI Armelle : Le nouveau cadre de santé sur la route de la prise de fonction (cote 2011-12/01)
ALLENBACH Elodie : Pharmacie et unités de soins : une coopération au service des patients (cote 2011-12/02)
BENOIT Fabrice : La mobilité du cadre de santé, pour une plus-value de compétences (cote 2011-12/03)
BOURDAIRE Nathalie : Confiance interpersonnelle dans le milieu hospitalier : une contribution au management et à la communication (cote 2011-12/04)
BOURQUIN Marguerite : Mal être des soignants et violence en EHPAD (cote 2011-12/05)
BRIGANDET Marie : Travailler ensemble pour former les professionnels de demain (cote 2011-12/06)
CAPS Sophie : Le savoir-être du cadre dans la motivation des soignants (cote 2011-12/07)
CARA CONTINI Isabelle : Le cadre de santé, le stagiaire et le masseur-kinésithérapeute : état des lieux avant réingénierie de la formation initiale (cote 2011-12/08)
CLERC Delphine : Construire la coopération (cote 2011-12/09)
COEZARD Karine : L’humour : un outil sérieux de management ? (cote 2011-12/10)
COLIN Catherine : étude des représentations de la qualité à l’hôpital, vers une vision partagée des démarches qualité ? (cote 2011-12/11)
COLLOT Stéphanie : Comment fidéliser les soignants dans une région transfrontalière ? La reconnaissance : un élément de réponse… (cote 2011-12/12)
CONTINO Elvira : La construction identitaire dans la fonction cadre de santé (cote 2011-12/13)
DECAESTEKER Loïc : Evolution du métier de cadre de santé, « sommes-nous des Managers à l’hôpital ? » (cote 2011-12/14)
DETHOREY Delphine : Co-opération du cadre de santé avec l’équipe paramédicale : un gage de réussite (cote 2011-12/15)
DINTINGER-TEMPORALE Stéphanie : L’évaluation du Savoir-être. Comment évaluer les comportements professionnels ? (cote 2011-12/16)
DUBOIS Céline : Le management par la qualité (cote 2011-12/17)
DUGRAVOT Marie-Laure : La qualité. Une démarche à vivre au quotidien (cote 2011-12/18)
ELMLINGER Carole : Le management au service du projet i>(ct 2011-12/19)
ERCKER Sandrine : L’intégration d’un nouvel arrivant (cote 2011-12/20)
FINANCE Carole : Le cadre de santé : manager de santé ou cadre de santé avec des compétences managériales ? (cote 2011-12/21)
FRIRY Dominique : L’accompagnement du Cadre de Santé face à la reconstruction identitaire des techniciens de laboratoires médicaux (cote 2011-12/22)
GABRIEL Gaëlle : Développement durable et Management (cote 2011-12/23)
GALANTI Julie : Bien vivre les évolutions : le positionnement du cadre de santé, facteur de réussite dans l’accompagnement au changement. (cote 2011-12/24)
GERARD Lydie : Qualité des soins et formation : quel rôle pour le cadre de santé ? (cote 2011-12/25)
GERBER Marie-France : L’Evaluation des Pratiques Professionnelles, Stratégie managériale dans la conduite du changement. (cote 2011-12/26)
HAGENSTEIN Rosemary : Le cadre confronté à la T2A : S’approprier un nouveau paradigme en SSR (cote 2011-12/27)
HENROTTE Peggy : Organiser pour apprendre – Accompagner de l’apprentissage à la compétence (cote 2011-12/28)
HYVERNAUD Baya : L’accompagnement des infirmiers sur le chemin de la mobilité (cote 2011-12/29)
KATEB Sabrina : Amener le tutorat vers la réflexivité (cote 2011-12/30)
LANISTA Laëtitia : Emotion et Management : L’irrationnel au service du rationnel (cote 2011-12/31)
LAVIGNE Anne : Le rôle du Cadre de Santé dans la motivation d’une équipe infirmière. Le nouveau référentiel de compétences infirmier(e) : Levier de motivation d’une équipe infirmière ?… (cote 2011-12/32)
LOUKACHEFF Patricia : Le management éthique : le trait d’union de la bien-traitance (cote 2011-12/33)
MALTêTE Agnès : Un projet professionnel ? L’accompagnement par le cadre de santé … (cote 2011-12/34)
MARINELLI Eric : La gestion des compétences un enjeu de professionnalisation pour le cadre de santé (cote 2011-12/35)
PEREIRA Caroline : Quand la valorisation des compétences profite à l’implication (cote 2011-12/36)
PICCINI Nathalie : Le cadre de santé : artisan de l’ambiance de travail (cote 2011-12/37)
PILET Laëtitia : « Tutorer pour intégrer : un acte de management pour les nouveaux arrivants en Protection Maternelle et Infantile » (cote 2011-12/38)
SUCHAN Christelle : Manager le développement durable en établissement hospitalier : concept et enjeux pour le cadre de santé. (cote 2011-12/39)
TALLACHINI-VENCK Laurence : Le Prendre Soin en Etablissement d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (cote 2011-12/40)
THOMARDEL Aurélie : Le bien-être au travail et la qualité des soins (cote 2011-12/41)
TINE Ghyslaine : Professionnels de santé : des intérêts différents, un objectif commun. Des jeux d’acteur à la coopération. (cote 2011-12/42)
VANDER MAREN Michaël : La T2A SSR : anticipation managériale d’un mode de financement ? (cote 2011-12/43)
VOINSON Emilie : Coacher pour impliquer … (cote 2011-12/44)
WIRT Christine : La démarche réflexive, une aide à la professionnalisation (cote 2011-12/45)
ZIMMERMANN Isabelle : L’encadrement des étudiants en soins infirmiers dans une nouvelle démarche : désir, plaisir ou fardeau ? (cote 2011-12/46)

Promo 2010 – 2011

ALLAMARGOT Astrid : La reconnaisance : un enjeu majeur dans l’implication des soignants (cote 2010-11/1)
AMEUR Angèle Ghislaine :  La coopération des équipes dans le soin nutritionnel (cote 2010-11/2)
BATELOT Jean-Charles : Cadres de santé : solitaires ou solidaires ? L’analyse de pratique professionnelle à destination des cadres de santé (cote 2010-11/3)
BIGAUT Nicolas : L’intergénérationnalité au service des compétences … La transmission des savoirs entre les générations (cote 2010-11/4)
BLANCHARD Marie-Pierre : Compétences infirmières : un enjeu pour la qualité de la prise en charge des patients (cote 2010-11/5)
BORER Aline : Evaluer… pour évoluer (cote 2010-11/6)
BOUCHEZ Anne-Lucie : Manager la mobilité des masseurs kinésithérapeutes (cote 2010-11/7)
BRYCHCY Xavier : La place du cadre de santé dans l’apprentissage de la clinique et du raisonnement clinique par l’étudiant infirmier (cote 2010-11/8)
BUZZI Jérôme : « Du management de la qualité des soins au management de la qualité du soin» (cote 2010-11/9)
CHOQUERT Agnès : Quand le changement sert le management (cote 2010-11/10)
COLLIGNON Claire : Concilier valeurs soignantes et contraintes hospitalières : un défi pour le cadre (cote 2010-11/11)
DARCEL Séverine : Nouvelle organisation, nouveau management ? (cote 2010-11/12)
DIDELOT Pascal : La posture réflexive, voie de professionnalisation des étudiants infirmiers (cote 2010-11/13)
DISSAUX Stéphanie : Les soignants en quête de sens en EHPAD : un défi pour le cadre de santé (cote 2010-11/14)
ERMEL Lidwine : Dynamique sociale du développement durable, un management responsable (cote 2010-11/15)
FONTAYNES Catherine : Cadre de santé en EHPAD… une nouvelle fonction à intégrer (cote 2010-11/16)
FOUGEROUSSE Véronique : Le cadre de santé accompagne l’équipe… dans la conduite de projet (cote 2010-11/17)
GELLY Guillaume : La démarche qualité en laboratoire : manager par la qualité ou pour la qualité (cote 2010-11/18)
GENUARDI Tatiana : Le cadre de santé dans les pôles d’activité : une nouvelle évolution ? (cote 2010-11/19)
HAMIDA Ouarda : Evaluation des compétences : Mythe ou réalité ? (cote 2010-11/20)
HENRY Gaëlle : Projet de soin personnalisé, un support de médiation (cote 2010-11/21)
HEYOB Angélina : L’analyse de pratiques en IFSI… Un nouveau levier de professionnalisation (cote 2010-11/22)
KLEIN Valérie : Manager la qualité, un défi pour le cadre de santé (cote 2010-11/23)
KRIEGER Christelle : L’interdisciplinarité : une plus-value en matière de qualité des soins ? (cote 2010-11/24)
KUNDOLF Martine : Le cadre de santé accompagnateur de la cohésion de l’équipe interdisciplinaire (cote 2010-11/25)
LARCHER Bernadette : Polyvalence : un levier de motivation (cote 2010-11/26)
LARDE Sébastien : L’évaluation des compétences de l’infirmière de nuit (cote 2010-11/27)
LEBOVIC Sabine : Conseil Général – Cadre de santé – Famille : « Le cadre de santé fédérateur du développement des pratiques professionnelles dans la prévention de l’enfance» (cote 2010-11/28)
LEGRAND Sophie : Le management d’équipe : croire en l’Homme et reconnaître le Professionnel (cote 2010-11/29)
LOUIS Isabelle : L’entretien annuel d’évaluation : le cadre, révélateur de compétences (cote 2010-11/30)
MANGIN Palmina : Manager l’alternance des professionnels de santé de la nuit pour former une équipe au service du patient (cote 2010-11/31)
MATHIEU Sylvie : Panser l’encadrement… dans le changement (cote 2010-11/32)
MAURICE PLUCHON Sophie : Manager les compétences des aides-soignants : vecteur d’une dynamique collective en psychiatrie (cote 2010-11/33)
MENIGOZ Katia : Une démarche éthique soignante pour une éthique du soin au quotidien (cote 2010-11/34)
MICLO Marie : L’intégration des jeunes générations : un levier de performance pour le cadre de santé (cote 2010-11/35)
PEGEOT Catherine : Management : œuvre de composition (cote 2010-11/36)
QUIGNARD Cédric : Les droits des patients dans les pratiques soignantes : mythe ou réalité ? Quel management pour le cadre de santé ? (cote 2010-11/37)
RENNESSON Laurence : Les transmissions orales, quand dire et faire se rencontrent (cote 2010-11/38)
RICHARD Sandrine : Un cadre de santé, une équipe, deux identités… (cote 2010-11/39)
RODRIGUEZ Joseph : Quelle place pour le cadre de santé en Maison de Santé Pluridisciplinaire ? (cote 2010-11/40)
ROMANENS Isabelle : «  Le mouvement, c’est la vie » La mobilité des infirmiers au sein des pôles (cote 2010-11/41)
SOLVICHE Vanessa : La démarche qualité : un enjeu managérial (cote 2010-11/42)
THIRION Emilie : Le développement durable au cœur du management (cote 2010-11/43)
VANEL Marie-Pierre : Réforme des études en Ergothérapie : rôle du cadre formateur dans l’accompagnement des tuteurs de stage (cote 2010-11/44)

Retrouver la liste actualisée des mémoires sur Biblio’doc TMB

Biblio’doc : le blog de la bibliothèque de la Tour Marcel Brot

Sujets: Rechercher des références, Recommandations/Expertises, Références bibliographiques, Sites Web, Thèses/Mémoires, Veille documentaire

Le centre de documentation de la Tour Marcel Brot, Biblio’doc, accueille sans distinction les étudiants (IFCS, IFMEM, IRFA, IFSI, IADE, IBODE, IFAS…etc) et les personnels du CHU de Nancy. Pour connaître toutes les informations sur ce centre, découvrez leur tout nouveau site web : Biblio’doc TMB.

 

Tour Marcel Brot

 

Vous y trouverez :

Mais également de nombreuses actualités professionnelles sur la santé, sélectionnées par les documentalistes :

 

Et n’hésitez pas à faire des suggestions aux documentalistes via la rubrique Couarail.

Le référentiel de formation infirmière : Un levier de la professionnalisation

Sujets: Nouveautés BU

referentiel-formation-infirmiere_gCet ouvrage vise à réaliser un état des lieux de la formation infirmière suite à la mise en place du référentiel de formation en septembre 2009.

 

 

Quels enjeux, quelles perspectives, et quelles limites portent ce référentiel ? Voici un échantillon des questions auxquelles nous avons tenté de répondre après avoir mené une recherche dans le cadre d’un master en sciences de l’Éducation.

 

Un levier de la professionnalisation … telle est la porte d’entrée choisie pour l’étude de ce référentiel.
La confrontation des champs de ta didactique, de la psychologie et de la sociologie de l’éducation pourrait expliquer l’influence du référentiel de formation sur la construction professionnelle de l’étudiant. Par ailleurs, une vision systémique de l’appareil de la formation a été rendue possible grâce à une approche exploratoire utilisant des entretiens auprès des différents acteurs de ta formation.

 

Ainsi, l’ancrage du paradigme socioconstructiviste impulsé par les principes pédagogiques du référentiel de formation positionne le cadre de santé formateur en tant que médiateur des apprentissages et éveilleur de sens. Dès lors, habituer l’étudiant à investir une posture de praticien réflexif serait gage de réussite dans la mission de former des futurs professionnels compétents et aptes à analyser leurs pratiques.

 

Compte tenu des enjeux portés par l’universitarisation, accompagner l’étudiant à passer d’une position de consommateur de savoirs à une position de producteur de savoirs semble un réel défi pour le cadre de santé formateur.

 

Voir le sommaire en PDF, grâce au site Unithèque

Où trouver cet ouvrage ?

Bibliothèque de Médecine, rez-de-chaussée, WY 16 BOI

Conduire le changement à l’hopital : De la communication à l’hôpital apprenant

Sujets: Nouveautés BU

conduire-changement-hopital_gLe système hospitalier est un reflet de la société dont il émane.

 

Les changements qui s’y opèrent, toujours plus drastiques et rapides sous la pression d’un environnement contraignant, occasionnent des difficultés, des souffrances, des crises. À l’hôpital ils prennent souvent la forme d’une fusion de services (au sein d’un pôle notamment) qui transforme la structure même de l’équipe.

 

Ces transformations systémiques génèrent des crises identitaires et des mécanismes de défense. Il est nécessaire de comprendre ces derniers pour ne pas les renforcer, et accompagner de façon adaptée ces changements imposés.
Une évaluation fine du terrain permet ainsi aux cadres de santé d’adopter différentes postures, de stratège, de « coach », ou de « manager de projet ». La « résistance » peut alors devenir une ressource positive, une source de pratiques alternatives.
Cependant, les projets de changement prescrits « verticalement » ont peu de chances de succès, même lorsqu’ils s’appuient sur des dispositifs de formation continue ambitieux. Dans les équipes de soins, ils soulèvent en effet des enjeux très spécifiques qui sont difficiles à gérer. Le changement demande alors du courage….

 

Au coeur d’un système hospitalier peu favorable, il existe pourtant une alternative. Une « organisation apprenante », transposant aux structures humaines les principes du changement des organismes biologiques, offre aux équipes cette ouverture sereine vers l’altérité, dont ont besoin les soignants et leurs patients.

A l’écart des logiques de maîtrise, les cadres de santé trouveront ici des voies à explorer pour construire au quotidien un autre hôpital, un hôpital se comportant comme un organisme vivant en situation d’apprentissage permanent, un « hôpital apprenant ».

 

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