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Articles marqués ‘Recherche en soins infirmiers’

Pourquoi faut-il aller au Centre de doc !

Sujets: Articles en ligne

« À l’ère d’internet et des réseaux sociaux, difficile de trouver une information fiable. Jérémie, infirmier, doit mener une recherche bibliographique pour un travail de groupe. Il fait appel au documentaliste de son hôpital et découvre un partenaire compétent et réactif. »

 

Pour consulter cet article, vous pouvez cliquer sur ce lien :

 

http://www.santementale.fr/boutique/acheter-article/pourquoi-il-faut-aller-au-centre-de-doc.html

Histoire des publications en soins infimiers

Sujets: Conférences/Colloques, Evénements/Manifestations

Exposition virtuelle

 

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Du « Manuel du garde-malade, des gardes des femmes en couche et des enfans au berceau » au « Raisonnement et démarche clinique infirmière » en passant par « La revue de l’infirmière et de l’assistante sociale« , découvrez cette exposition virtuelle consacrée à l’Histoire des publications en soins infirmiers sur le site du Sidoc (Sciences Infirmières DOCumentation).

 

Cette exposition a été réalisée par Claire Royer, étudiante en Licence Professionnelle Métiers du Livre, Documentation et Bibliothèques (Paris-Descartes) avec la participation de Christine Paillard, responsable du centre de documentation de l’IFSI de Nanterre dans le cadre du colloque « L’écriture en soins infirmiers »qui aura lieu le 11 mai 2016 à la Cité de la santéCité des sciences et de l’industrie à Paris.

 

La plupart des ouvrages présentés sont disponibles à la BU Santé, alors n’hésitez pas à venir les consulter !

 

L’enseignement et l’appropriation des sciences infirmières

Sujets: Nouveautés BU

9782953331158FSRecueil de textes à l’usage des étudiants, professeurs et professionnels

 

Présentation de l’éditeur

 

Les sciences infirmières sont indispensables à la pratique des soins et leur enseignement.

 

L’ARSI rassemble dans cet ouvrage un ensemble de textes parus ces dernières années dans la revue Recherche en soins infirmiers (RSI), dans un double objectif : permettre l’apprentissage et l’appropriation des sciences infirmières et de la recherche scientifique.

 

Ce recueil de textes est également utile à d’autres publics : les infirmiers réalisant des formations académiques ou continues, les professionnels d’autres disciplines désireux de comprendre et de se familiariser avec le champ des soins infirmiers.

 

Les textes sélectionnés sont illustratifs et pédagogiques à plusieurs titres : les connaissances qu’ils apportent sur des savoirs et/ou des méthodes, les méthodologies mises en oeuvre, la structure de formalisation des textes, l’écriture d’articles scientifiques, le respect des consignes éditoriales

 

Le choix des textes a été réalisé avec la contribution des membres du Réseau des infirmiers docteurs (ResIDoc).

 

Le document est organisé en cinq parties : épistémologie, recherche, clinique, enseignement, formation, chacune regroupant des articles représentatifs et pouvant être lus et analysés selon diverses perspectives. Chaque partie est introduite par un « avant-propos »,  généralement un éditorial, permettant de souligner les contours et les enjeux de chaque thème.

 

Où trouver cet ouvrage ?

Bibliothèque Santé-Brabois –  RDC, salle 3 – WY 18 LEC

Recherche Infirmiere et Paramedicale

Sujets: Nouveautés BU

9782224034269-recherche-infirmiere-paramedicaleGuide de rédaction d’un protocole

 

Cet ouvrage est destiné aux infirmières et à tous les paramédicaux qui souhaitent entamer une recherche. On assiste aujourd’hui à  l’émergence et à l’affirmation d’une culture scientifique au sein du groupe professionnel des paramédicaux. Le monde de la santé a compris ce changement et soutient la recherche infirmière et paramédicale, en particulier au travers des programmes de PHRI.

 

Mais conduire une recherche ne s’invente pas. Il faut en respecter les règles, il faut être rigoureux, intègre, mais aussi passionné, curieux et organisé.  Une recherche se prépare avec soin.

 

Une bonne préparation du travail de recherche est le garant de sa réussite. De même, une étude bien préparée permet aussi d’obtenir des financements.

 

L’objectif de cet ouvrage n’a qu’une ambition : se familiariser avec la méthodologie de recherche. Il se veut simple, il comporte de précieux conseils pour aider les infirmières et autres professionnels de la santé à préparer  un travail de recherche. Ces conseils sont basés à la fois sur des éléments théoriques, sur la littérature et sur l’expérience des auteurs. Des exemples complètent ces conseils. […]

 

Feuilleter le livre grâce au site Unithèque

 

Où trouver cet ouvrage ?

Bibliothèque Santé-Brabois –  RDC, salle 3 – WY 18 MEM

La discipline infirmière dans le champ scientifique

Sujets: Nouveautés BU

9782843716089-discipline-infirmiere-dans-champ-scientifiqueVisibilité et lisibilité d’un savoir professionnel

 

La réforme des études infirmières est-elle une opportunité pour l’émergence de la discipline dans le champ scientifique ?

C’est à cette question que l’auteur tente de répondre dans cet ouvrage en caractérisant le savoir enseigné dans les IFSI, son degré de scientificité et l’ingénierie pédagogique mise en oeuvre pour le transmettre mais aussi en mettant en évidence les causes et les enjeux liés au choix de ce savoir et de son agencement par les équipes pédagogiques.

 

L’auteur éclaire en premier lieu les concepts de science, discipline et savoirs mais aussi, plus spécifiquement, ceux de savoir infirmier et savoir professionnel.
Elle s’attache ensuite à présenter la genèse de la réforme des études – en mettant en lumière les évolutions proposées par le nouveau référentiel -, qu’elle confronte aux réalités de la discipline infirmière en France, à son degré de scientificité et au contexte d’évolution des professions de santé. Il en résulte que la réforme des études semble bien être une opportunité pour l’émergence de la discipline infirmière dans le champ scientifique.

 

La question se pose alors de savoir si et comment les professionnels veulent, peuvent et vont s’en saisir. Tout au long de l’ouvrage, vous trouverez des exemples de points de vue de différents acteurs face à cette modification du programme des études infirmières.

Enfin, l’auteur répond à la question du degré de légitimation et de lisibilité des savoirs professionnels, en présentant des perspectives de réflexion en vue de l’insertion de la discipline dans le monde universitaire.

 

Les Auteurs :

Marie-Pierre Homerin est formatrice à l’IFSI de Chambéry, en Savoie. Elle est référents des unités d’enseignement qui concernent la gestion des risques, l’analyse des pratiques professionnelles et l’initiation à la recherche.

 

Voir le sommaire en PDF, grâce au site Unithèque

 

Où trouver cet ouvrage ?

Bibliothèque Santé-Brabois –  RDC, salle 3 – WY 100 HOM

Corps soignant, corps soigné – Les soins infirmiers : de la formation à la profession

Sujets: Nouveautés BU

9782806101228FS_corps_soignantCet ouvrage s’adresse aux étudiants, aux enseignants et praticiens en soins infirmiers, ainsi qu’à tout professionnel cherchant à mieux comprendre les enjeux contemporains qui se nouent autour de la problématique du soin. Il traite de trois questions essentielles : la façon dont les corps des soignants et des soignés sont construits et investis ; l’inégalité des attentes et des anticipations selon le genre des soignants et des soignés ; ainsi que la socialisation à l’identité et aux pratiques professionnelles.

 

Où trouver cet ouvrage ?

Bibliothèque Santé-Brabois, RDC, salle 3, WY 87 COR

Valoriser les travaux scientifiques et professionnels

Sujets: Articles (revue imprimée), Revues en ligne

Chaque mois, Soins : la revue de référence infirmière propose un dossier thématique.

 

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En décembre 2013, dans le n° 781, le dossier thématique a pour sujet la valorisation des travaux scientifiques et professionnels.

 

11 articles abordent le transfert des connaissances, la diffusion des travaux infirmiers, la publication dans une revue professionnelle, la bibliographie, …

 

Vous pouvez consulter le sommaire de ce dossier sur le site de l’éditeur à l’adresse précise suivante : http://www.em-consulte.com/revue/SOIN/articlesarchives/soins

 

Sommaire du dossier :

 

Aussi, n’hésitez pas à consulter régulièrement cette revue présente sur support papier dans la bibliothèque de votre IFSI ou en version électronique dans toutes les bibliothèques de l’Université de Lorraine.

Réussir son parcours de mémoire de fin d’études

Sujets: Nouveautés BU

Le parcours de formation pour devenir infirmier et pour s’inscrire en tant que futur professionnel producteur de savoirs, intègre la réalisation d’un mémoire et d’une argumentation orale sur un sujet d’intérêt professionnel. Compte tenu de l’évolution du contexte dans le système de santé et des compétences évolutives requises pour le professionnel infirmier, le développement de la recherche en sciences infirmières s’avère incontournable pour former des cliniciens et praticiens aptes à répondre aux besoins de santé de plus en plus complexes.

 

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Cet ouvrage s’inscrit résolument dans le respect des principes pédagogiques du référentiel de formation infirmière de 2009.

 

La pertinence de cet ouvrage repose sur le regroupement de 3 UE ; ce regroupement s’ancre, de fait, dans la philosophie du référentiel de formation et s’explique par trois éléments :

  • l’articulation des 3 UE dans une logique de transversalité et de projection vers la réalisation du mémoire de fin d’études en soins infirmiers ;
  • la graduation des apprentissages permet à l’étudiant de s’approprier progressivement les ingrédients du travail de recherche attendu via la rédaction du mémoire de fin d’études en soins infirmiers ;
  • l’accompagnement de l’étudiant du semestre 1 au semestre 6 dans l’intégration croissante des savoirs faire méthodologiques, d’une pensée critique, contributifs à la réalisation du mémoire et dans la construction de son projet de recherche.


Les intentions pédagogiques conjuguent 3 niveaux :

  •  sensibiliser les étudiants à l’intérêt du développement de la recherche dans le domaine des sciences infirmières ;
  •  apporter aux étudiants un exemple de mémoire d’un étudiant diplômé en juillet 2012 afin d’étayer les propos méthodologiques tenus. Ce mémoire séquencé suivant la progression des étapes méthodologiques, assoit d’une part le cheminement à mettre en place et d’autre part positionne l’étudiant en posture réflexive par l’analyse qu’il produit de manière concomitante à chaque étape ;
  • instrumenter les étudiants d’outils de travail, d’outils de réflexion, d’exemples concernant notamment les modalités d’évaluation des UE concernées.

 

L’originalité majeure de cet ouvrage qui lui confère une composante novatrice réside dans la corédaction des chapitres relatifs au mémoire entre un cadre de santé formateur et un jeune professionnel diplômé avec le référentiel de formation infirmière actuel. Cette co-construction émane de notre considération de l’étudiant en tant qu’acteur et auteur de ses apprentissages, mais elle témoigne aussi de la plus-value apportée lorsque l’étudiant est placé en tant que partenaire du dispositif de formation. N’est-ce pas là un enjeu majeur pour que le futur professionnel estime lui-même les demandeurs de soins en tant que partenaires, acteurs et auteurs de leurs projets de soins ?

« Réussir son parcours de mémoire de fin d’études » est l’outil pédagogique indispensable pour accompagner efficacement l’ESI tout au long de son travail de mémoire de fin d’études jusqu’au jour « J » de l’argumentation orale.

 

Points forts :

  • Méthodologie avec applications concrètes
  • Outils de réflexion, points clés, astuces et conseils du formateur
  • 230 illustrations et schémas
  • Index, glossaire, grilles d’évaluation UE 6.1, UE 3.4 et UE 5.6

 

De la situation de départ jusqu’à la soutenance orale

Étude, suivi et illustration, étape par étape, d’un étudiant « Romain » dans son travail de mémoire de fin d’études.

 

Voir le sommaire en PDF, grâce au site Unithèque

Où trouver cet ouvrage ?

BU Santé-Brabois –  RDC, salle 3 – WY 18 MEM

Méthodes de travail, anglais et TIC – IFSI : UE 6

Sujets: Nouveautés BU

Anglais :Réussir les évaluations UE 6.2

BU médecine – Salle de lecture – WY 18 ANG

 

Maîtriser l’anglais médical : Communiquer dans le domaine de la santé et du soin

BU médecine – Salle de lecture – WY 18 ANG

 

Initiation à la démarche de recherche

BU médecine – Salle de lecture – WY 18 MEM

 

Méthodes de travail – UE 6.1

BU médecine – Salle de lecture – WY 18 MEM

Le sens du travail infirmier

Sujets: Nouveautés BU

4e de couverture : Quel est le sens fondamental du travail réalisé au quotidien par les infirmières ?

Ce livre vise à dévoiler les implications profondes de ce travail, en allant au-delà de la seule description des pratiques proprement dites. Jocalyn Lawler, avec ses coauteurs, s’attache ainsi aux discours dominants dans l’univers de la santé, mais aussi aux représentations actuelles qui tendent à obscurcir, à rendre invisible la réalité des activités des infirmières.

En premier lieu, le travail des infirmières les confronte au corps. Jocalyn Lawler poursuit ici sa fine analyse entamée dans La face cachée des soins. Ainsi, les infirmières ont à mettre en forme leurs connaissances et leurs recherches sur le corps et le vécu du corps, cette communication restant marquée par des influences extérieures à la profession. De plus, le savoir infirmier sur le corps a été réduit au silence car avant tout personnel et subjectif.

Est ensuite étudiée la confrontation des infirmières à la recherche, à la méthodologie, aux différentes formes de savoir auxquelles elles ont recours. En effet, leur travail est de plus en plus inscrit dans le monde de la recherche, de l’écriture, les infirmières ayant à partager leurs connaissances dans le cadre de rapports, de travaux de fin d’étude, de mémoires, de doctorats, que ce soit auprès de leurs pairs, de professionnels de la santé ou d’un public étranger à l’univers des soins.
Cette tendance représente une opportunité pour changer les représentations de leur travail, mais aussi un défi dans le sens où dire le corps, dire leur expérience quotidienne avec le corps reste relativement tabou.

Le travail infirmier subit aussi les conséquences des profondes mutations sociétales, économiques, managériales.

Quelles peuvent être les pers­pectives pour les infirmières et les cadres de santé dans ce contexte de régulation des dépenses, de réformes du système de santé, de nouvelles politiques publiques ? Être infirmière aujourd’hui nécessite de disposer des outils de réflexion proposés dans ce livre.

Voir le sommaire en PDF, grâce au site Unithèque

Où trouver cet ouvrage ?

Bibliothèque de Médecine, rez de chaussée, WY 87 LAW